组内教研活动汇总

　　有缘相聚十一小，共叙语文教育情。为了深入开展课堂教学，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，努力打造精品课堂，根据学校安排，在开学第二周我们五六年级语文组开展了组内教研活动。

　　本次的组内教研，五年级三位老师共同执教了课文《梅花魂》，采用了不同的教学方法，展示了自己独特的教学风采，似另一种形式的同课异构。

张钰老师的课堂中，扎实的基础知识贯彻整堂课，稳扎稳打、稳中求进，细致全面，娓娓道来，她引导学生从细节入手，和学生一起走入文本，整节课环节紧凑，科学规范，学生学习热情高涨。

王俊芳老师教态沉着，教学设计面面俱到，教学语言丰富，课堂上出现问题冷静驾驭，实力展现“经验教师”几字。娴熟的教学技能让听课的学生有所得，令听课老师收获满满。

　　白雪老师教学思路清晰，教学环节环环相扣，整体框架把握明了，线索明朗。

　　以及六年级的张嘉怡老师，虽为教师新秀，但稳步的台风实则告诉在做的每位老师，不可小觑。还有对知识点的梳理和讲解都非常到位。让一个枯燥的语文园地”“活”了起来。

　　课后大家积极反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 

组内活动旨在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，此次教研活动，无论是课上、还是课后的研讨，让我们清楚的看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补

通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为教学服务。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。然而，我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。希望全体语文教师继续秉承积极进取、不断创新的精神，携手迎接新的机遇与挑战，使我校的语文教学工作迈上一个新台阶。