秦老师通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。秦教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。学生的自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
秦老师的教学过程比较流畅，衔接紧密，课堂纪律严明，队伍调动比较合理，教师基本功扎实，在教学中采用完整示范法，分解教学法，示范具有很好的引导作用，学生练习积极性也比较高。
秦老师的热身游戏“贪吃蛇”游戏设计是好的，而且课堂气氛被充分调动起来。在垒球教学过程中，秦老师采用了分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提练出基本动作要点。学生通过观察--体验--带问题练习--师生讨论--学生表演--自锻自测，从而提高学生观察、判断及思考能力。同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情，再则，在投掷练习过程中，不但要注意安全更要利用教材对学生进行安全教育。
总的来说，我认为秦老师的课比较成功，教学目标基本达成，教学效果良好，课堂气氛活跃，秦老师在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。
