十一小学音乐能力提升教研活动

为了进一步提高音乐教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。11月2日上午第三节课，我们在多功能音乐教室听了王丹老师的《春晓》。

王丹老师的这堂《春晓》，主要是欣赏不同速度版本《春晓》,表演《春晓》，通过这次的学习,对我来说真是受益匪浅。有太多太多的感触想抒发。因此，我想再次回味这一堂课。

首先，这堂课最大的亮点是，王老师在平时教学当中就特别注重节奏练习。在课前的律动歌，我便开始为之钦佩。在课中，王老师又将节奏很好地运用起来（用杯子节奏表演），让孩子们用自己的声音去描绘和感受春天。听到孩子们快乐轻松地描绘出美丽而又真实的春天,我也就沉醉了...

学生认真听王老师的讲解示范。

其次,教态及语言是给学生的第一印象, 好的教态给学生以美感，同时也给学生创造了一个优美和谐的艺术教学氛围，提高了学生对音乐课的兴趣和审美意识的培养。王老师轻柔的声调,不快不慢的语言节奏好像春天里面面的细雨滋润这万物，和谐、优美、和饱满。

最后,王老师在课堂中弹的伴奏是清晰，不花哨的。可以边弹钢琴边对学生提出演唱技术要求，这也是要一定的技术的。

针对王老师这么朴实，真实的课堂。我开始了自己的反思:我的课堂也可以在其中加入更多多元化的东西进去，和王老师互相学习。正像王老师一样即便是拿着简单的PPT都能够把课上得那么惟妙惟肖。其实学生需要的是像王老师这样，循序渐进地引导学生慢慢去了解和掌握音乐中的知识和技能。这样的常规课才是成功的。

总之，在这堂课中收获许多。希望以后能有更多学习和进步的机会。